Læringsbrev januar 2023
Stor nyhed: mulighed for at tilvælge tekst-til-tale-funktion
Vi har implementeret et oplæsningsværktøj – en tekst-til-tale-funktion, som kan tilvælges til de elever, der har behov for at få understøttet deres læsning via oplæsning. Det gør træningen lettere og mere flydende for elever med ordblindhed eller andre læseudfordringer.
Med tekst-til-tale-funktionen sørger vi for, at læseudfordrede elever får en træning, der ikke kun øger motivationen, men også i endnu højere grad aktiverer dem i træningen og giver dem de bedste muligheder for at forbedre sig. Når eleverne anvender tekst-til-tale-funktionen er en del af formålet at holde dem aktive i lyttelæseprocessen. Derfor indebærer læsningen af de større tekststykker, at eleven selv scroller i takt med, at teksten bliver læst op. På den måde bliver eleven engageret i læsningen på trods af, at det er lyttelæsning.
Vi er glade for og stolte af denne store opdatering af programmet, ikke mindst fordi vores teknologi forsøger at skabe en naturlig elektronisk oplæsningsstemme, som vil være med til at forbedre elevens lyttelæseoplevelse og dermed skabe et endnu bedre fundament for en god læsetræning i FrontRead.
Du finder her guiden til, hvordan du indstiller et forløb til oplæsningsfunktion
Aktivering af forforståelse og udvikling af læsestrategier – Svarmulighederne er blevet fjernet ved første visning af spørgsmål
FrontReads læsetræning har været bygget sådan op, at eleverne præsenteres for spørgsmålene til teksten to gange. Det gør de for at få aktiveret deres forforståelse og få en opmærksomhed på, hvad de skal have fokus på, når de læser teksten.
Indtil nu har det været sådan, at ved begge visninger af spørgsmålene er svarmulighederne også blevet præsenteret. Med den nye opdatering er svarmulighederne fjernet i den første visning, da meningen er, at første visning af spørgsmål skal bruges til at målrette læsningen. Det gøres bedst ved, at eleverne kun skal forholde sig til spørgsmålene og ikke også til fire forskellige svarmuligheder, som stiller unødvendige store krav til, hvor mange informationer eleverne skal kunne kapere i læsetræningen.
Svarmulighederne bliver derfor først vist til slut, når eleverne skal besvare spørgsmålene til teksten.
Rigtig god fornøjelse med de nye funktioner!
De bedste hilsner FrontRead-teamet