Anmeldung mit QR-Code

27. Juni 2026 Es kann schwierig sein, sich den Benutzernamen und das Passwort für die Nutzung von FrontRead zu merken – insbesondere für Schülerinnen und…

Profil und Navigationspfad

2. Mai 2026 Wenn Sie das nächste Mal den Administrationsbereich öffnen, sehen Sie als Erstes Ihr neues Profil. Neben Basisinformationen wie Ihrer E-Mail-Adresse und Ihren…

Neue F4-Aufgabe, wenn sie dieselbe Aufgabe zweimal nicht bestehen

6. September 2025 Jetzt erhalten die SchülerInnen eine neue F4-Aufgabe, wenn sie dieselbe Aufgabe zweimal nicht bestehen. Bisher mussten die SchülerInnen alle Aufgaben bestehen. Das…

Kürzere Verläufe

8. August 2025 Normalerweise empfehlen wir, dass die Schülerinnen und Schüler einen vollständigen Verlauf mit drei Modulen absolvieren. Es kann jedoch Fälle geben, in denen…

Aktive Überwachung

1. April 2025 Als Lehrer war es schon immer eine Kunst, engen Kontakt zu den Schülern zu halten – sowohl zu den einzelnen Schülern als…

„Mein Profil“ direkt im Programm

8. Januar 2025 Das Profil wird über das Menü links oben aufgerufen, indem man Mein Profil wählt. Es zeigt an, wie viel der Schüler insgesamt…

Neue Videos erklären die Übungen

18. September 2024 Es ist wichtig, dass die Schüler und Schülerinnen die Übungen in FrontRead verstehen. Wir haben daher kurze Videos in dem Programm integriert,…

Zwei brandneue Textpakete für Klasse 2 und 11

27. August 2024 Für das neue Schuljahr haben wir zwei neue Textpakete erstellt, die sich an die jüngsten und ältesten Lesenden in unserem Lesetraining richten….

Neue Entwicklungsdiagramme für alle Trainingsaufgaben – Fortschritte auf einen Blick sehen

23. April 2024 Ab jetzt können Sie die Entwicklungen Ihrer Klasse noch einfacher einsehen. Die Diagramme zeigen Ihnen für jede der vier Übungsarten – Fixierung,…

Änderung der Lesegeschwindigkeitsfunktion in der F4-Aufgaben

23. Januar 2024 Um das Lesetraining der Schüler noch adaptiver zu gestalten und gleichzeitig einen nachhaltigen Fortschritt zu gewährleisten, haben wir die Möglichkeit, die Lesegeschwindigkeit…