Leseschwierigkeit

Lesetipp – Schüler:innen mit Leseschwierigkeiten

Ein sehr wichtiger Punkt des FrontRead-Programms ist Inklusion, sodass alle Lernenden üben können – unabhängig davon, ob sie auf, unter oder über dem altersgemäßen Niveau lesen. 

In diesem Lesetipp geht es darum, wie es möglich ist, Schüler:innen mit Leseschwierigkeiten erfolgreich einzubinden und zu fördern.  

Individuelle Anpassung von Textpaketen 

FrontRead ist so eingerichtet, dass es möglich ist, jedem in der Klasse unterschiedliche Textpakete zuzuweisen. Dies bedeutet, dass es für die Lehrkräfte einfach ist, den Leseunterricht auf das jeweilige Leseniveau der Lernenden abzustimmen. Die Textpakete sind nach Klassenstufe kategorisiert. Ein wichtiger Punkt bei der Zuweisung verschiedener Textpakete an Schüler in derselben Klasse ist Diskretion, sodass die Schüler keinen Zugang zu Informationen darüber haben, welches Textpaket ihnen zugewiesen wurde. Dadurch wird sichergestellt, dass Schüler, die nicht altersgerecht lesen, sich nicht diskriminiert oder im Vergleich unzureichend und unmotiviert fühlen. 

‚Freigeschalteter Kurs‘-Modus 

Manche Schüler:innen haben so große Schwierigkeiten mit dem Lesen, dass die Aufgaben des FrontRead-Programms, die das Überfliegen trainieren, zu herausfordernd sind. Daher hat die Lehrkraft die Möglichkeit einen „Freigeschalteter Kurs“ zuzuweisen. Ein „Freigeschalteter Kurs“ bedeutet, dass des einen „Skip-Button“ gibt, der ermöglicht, die überfliegen Lesen-Übungen im F4-Modul des Lesetrainings zu überspringen und direkt zur nächsten Übung im Lesetraining zugehen. Wir empfehlen natürlich, den „Freigeschalteten Kurs“ nur denjenigen Schülern:innen zu geben, die ihn benötigen. Die Zuweisung des „Freigeschalteten Kurs“ erfolgt im Lehrerverwaltungsmodul, indem Sie „Bearbeiten“ neben dem jeweiligen Lernenden wählen. 

Kompatibilität mit Vorlesesoftware 

Um noch mehr Zugang und Flexibilität für Schüler:innen mit besonderen Leseschwierigkeiten zu bieten, ist es natürlich möglich, Vorlesetools wie Read Aloud oder eSpeak zu verwenden. Es ist möglich die Textpakete als Word-Dokument herunterzuladen, damit die Schüler:innen auf diese Weise das Vorlesen üben oder den Text in eine Software kopieren oder hochladen können. Die Textpakete können heruntergeladen werden, indem Sie sich in das Lehrerverwaltungsmodul einloggen und „Text Browser“ öffnen. Weitere Informationen zur Integration von Lesehilfsmitteln finden Sie im Lehrerhandbuch (im Modul Lehrerverwaltung). Sie können sich auch telefonisch an unseren Support wenden (+49 40 80 90 95 9 – 65), um die erforderliche Anleitung zu erhalten. 

Einstellung der Lesegeschwindigkeit (Wörter pro Minute) 

Neben der Vermittlung der oben genannten Optionen und Ratschläge ist es auch wichtig zu betonen, dass es den Lernenden möglich ist, die Lesegeschwindigkeit in den Leseübungen (F4 Modul) manuell anzupassen. Einige Schüler können mit dem richtigen Textpaket und einer entsprechend niedrigen Lesegeschwindigkeit die Texte des Programms auch ohne andere Hilfsmittel gut lesen. Es ist möglich, die Wörter pro Minute auf bis zu 32 Wörter pro Minute einzustellen, sodass sich der Text mit einer sehr geringen Geschwindigkeit über den Bildschirm bewegt. 

Viel Vergnügen!