Lesetipp – Gezielte Pausen um neue Grundsätze des Lesens zu integrieren

Während eines FrontRead-Programms empfehlen wir gezielte Pause vom Training, da diese Pausen dazu beitragen, den Nutzen des Programms für die Schüler:innen zu verstärken, indem an der Integration der Leseprinzipien gearbeitet wird.    

In der Regel ist es sehr sinnvoll nach der zweiten Zwischenprüfung eine Pause einzulegen. Wir empfehlen eine Pause von 2 Wochen. Während der Pause ist es eine gute Idee, die Prinzipien des FrontRead-Trainings in die tägliche Lektüre der Schüler:innen zu integrieren. 

Um welche Grundsätze geht es dabei? 

• Vorverständnis: Während des Trainings haben die Schüler:innen daran gearbeitet, ihr Vorverständnis zu aktivieren, indem sie die Verstaendnisfragen überflogen und darüber nachgedacht haben, was sie in dem Text erwartet. Dieses Prinzip lässt sich auf die allgemeine Lektüre von Texten im Unterricht übertragen, so dass den Schülern:innen bewusstwird, wie die Aktivierung des Vorverständnisses ihnen hilft, den Text zu verstehen und bessere Voraussetzungen für ein effektives und angeregtes Lesen schafft. 
• Hilfe bei der Lesegeschwindigkeit: Wir empfehlen Ihnen auch, sich während der Pause auf die Aufrechterhaltung der Lesegeschwindigkeit zu konzentrieren. Dies kann sowohl beim analogen als auch beim digitalen Lesen mit Hilfe einer Lesehilfe geschehen. Beim analogen Lesen kann eine Schnelllesekarte, ein Bleistift, ein Finger oder Ähnliches helfen, die Lesegeschwindigkeit hoch zu halten. Die analoge Lesehilfe wird über den Zeilen platziert und nach unten über den Text geschoben, wodurch die Augen gezwungen werden, im Text nach vorne zu suchen, und somit Rücksprünge im Text vermieden werden. Auf dem Bildschirm kann der Cursor als Lesehilfe verwendet werden. Dieser kann entweder am linken oder am rechten Rand platziert werden. 
• In der Trainingspause wird den Lernenden hoffentlich bewusster, wie sie die neu erlernten Lesestrategien und -prinzipien im Unterricht konkret umsetzen können. Dadurch wird der Transferwert des Trainings bereits in dieser Phase greifbarer und effektiver. Nach der zweiwöchigen Pause sind die Schüler:innen bereit, mit dem FrontRead-Programm weiterzuarbeiten und die Lesegeschwindigkeit und Textverständnis auf ein noch höheres Niveau zu bringen. 

Weitere Ratschläge, wie Sie die Trainingspausen optimal nutzen können, finden Sie im Lehrerhandbuch. 

Viel Vergnügen bei der Integration.