FrontRead kennenlernen: In 30 Minuten zur differenzierten Leseförderung
Erfahren Sie, wie FrontRead Lesefluss, Textverständnis und Konzentration Ihrer Schüler:innen gezielt stärkt und Ihre Leseförderung digital, einfach und effektiv macht.
Im kostenlosen und unverbindlichen Infomeeting geben wir in ca. 30 Minuten einen praxisnahen Einblick in das adaptive Trainingskonzept von FrontRead und beantworten Ihre Fragen.
GEWINNSPIEL: Mit Ihrer Buchung nehmen Sie automatisch an der Verlosung einer FrontRead‑Schullizenz (gültig bis zu den Sommerferien 2026) teil. Die Gewinnerschule wird am 19. Dezember 2025 gezogen und direkt per E‑Mail benachrichtigt.
Die Schullizenz umfasst:
- Zugang für alle Klassen Ihrer Schule
- Einführung & didaktische Begleitung
- Workshops & Support inklusive
- Gültig bis Sommer 2026
Stimmen aus dem Klassenzimmer:
Das sagen Lehrkräfte
“Wir Lehrer arbeiten deswegen gerne mit FrontRead, weil neben dem Lesen auch gleichzeitig noch die Konzentration und Merkfähigkeit trainiert werden. Und das ist etwas, was im Unterricht sonst zu kurz kommt.”
– Grundschule Hemhofen, Bayern
“Uns hat besonders gut gefallen, dass FrontRead digital nutzbar ist, dass die Kinder selbstständig am iPad arbeiten konnten und durch die Auswertungen eine klare Rückmeldung erhielten. Für uns Lehrkräfte bedeutete das eine große Arbeitserleichterung.”
– Grundschule Tennenlohe, Bayern
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🕓 30 min
Einzelheiten zur Webkonferenz nach Bestätigung.
FrontRead Kennenlernen
- Kurze Einführung in das Lesetraining
- Einblick in das Trainingskonzept
- Verwaltungsmodul für Lehrkräfte
- Differenzierungsmöglichkeiten und adaptives Lernen
Stimmen aus dem Klassenzimmer:
Das sagen Lehrkräfte
“Wir Lehrer arbeiten deswegen gerne mit FrontRead, weil neben dem Lesen auch gleichzeitig noch die Konzentration und Merkfähigkeit trainiert werden. Und das ist etwas, was im Unterricht sonst zu kurz kommt.”
– Grundschule Hemhofen, Bayern
“Uns hat besonders gut gefallen, dass FrontRead digital nutzbar ist, dass die Kinder selbstständig am iPad arbeiten konnten und durch die Auswertungen eine klare Rückmeldung erhielten. Für uns Lehrkräfte bedeutete das eine große Arbeitserleichterung.”
– Grundschule Tennenlohe, Bayern