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Kurversionen der Textpakete Klasse 3, 4 und 5

15. August 2023

Auf Nachfrage haben wir die Textbibliothek mit Kurzversionen unserer Textpakete für die niedrigeren Klassenstufen 3., 4. und 5. Klasse aktualisiert. In der Kurzversion ist der Inhalt ähnlich, nur sind die Texte halb so lang (200-250 Wörter im Lesetraining und 400 in den vier großen Leseaufgaben). So können Sie noch besser auf die Bedürfnisse und Fähigkeiten der Klasse eingehen. Sie erkennen die kürzeren Textpakete an dem „(kurz)“ nach der Klassenstufe. Sie ordnen die kürzeren Textpakete genauso zu, wie Sie normalerweise Textpakete zuordnen. Weitere Textpakete sind in Entwicklung und werden laufend in unsere Bibliothek geladen.

Änderung F4-Aufgabe

23. januar 2023

Vorwissen aktivieren und Lesestrategien entwickeln – Die Antwortoptionen wurden bei der ersten Ansicht der Fragen entfernt

Wir haben den Ablauf im Lesetraining geändert. Die FrontRead-Leseübungen sind so aufgebaut, dass den Schüler:innen die Fragen zum Text vor dem Lesen gezeigt werden. Nach dem überfliegenden Lesen des Textes in doppelter Geschwindigkeit werden nun nur noch die Fragen ohne ihre Antwortmöglichkeiten angezeigt. Wir haben dies getan, weil der Hauptschwerpunkt dieses Teils des Leseprozesses darin besteht, das Vorwissen der Schülerinnen und Schüler zu aktivieren und ihnen Hinweise zu geben, worauf sie in dem Text, den sie nun noch einmal lesen werden, achten müssen. Um sicherzugehen, dass beim Lesen eigene Lesestrategien aufgebaut werden, um sich im Text zu orientieren, und nicht nur nach Antworten zu scannen, haben wir dieses Update gemacht. Die Antwortmöglichkeiten werden daher nun erst am Ende angezeigt, wenn die Schüler die Fragen zum Text beantworten müssen. 

Neue Text-zu-Sprache-Funktion

23. januar 2023

Neue Text-zu-Sprache Funktion (Vorlesefunktion) für Schüler:innen mit Legasthenie und Leseherausforderungen

Wir hier bei FrontRead haben in den letzten Monaten an dieser großen Neuigkeit gearbeitet. Und jetzt ist sie endlich live und kann von Ihrer Schule genutzt werden. Wir haben eine neue Funktion basierend auf der Text-to-Speech (TTS)-Technologie lanciert, auf deutsch Text-zu-Sprache oder auch Vorlesefunktion, die für diejenigen Schülerinnen und Schüler aktiviert werden kann, die beim Lesetraining durch Vorlesen unterstützt werden müssen. Es macht den Unterricht für Schüler:innen mit Legasthenie oder anderen Leseschwierigkeiten einfacher und flüssiger.

Warum diese neue Funktion?

Wenn wir mit Lehrkräften in den Schulen des Landes sprachen, kam in der Regel eine bestimmte Frage auf: Wie Schülerinnen und Schüler mit Legasthenie und anderen Leseschwierigkeiten mit FrontRead trainieren können, oder ob dies überhaupt möglich ist. 

Mit der TTS-Technologie stellen wir sicher, dass leseschwache Schülerinnen und Schüler ein Training erhalten, das nicht nur die Motivation steigert, sondern sie auch noch mehr im Training aktiviert und ihnen die besten Möglichkeiten zur Verbesserung bietet. Wir achten darauf, dass sowohl die Hör-Lese-Geschwindigkeit als auch die allgemeinen Lesefähigkeiten gestärkt werden, so dass das Training noch ganzheitlicher ist. Beim Einsatz der Text-zu-Sprache-Technologie besteht ein Teil des Ziels darin, den Lernenden aktiv in den Hör-Lese-Prozess einzubeziehen. Daher sollen die Lernenden beim Lesetraining den Text, der ihnen vorgelesen wird, selbst mitscrollen. 

Wir freuen uns und sind stolz auf diese Aktualisierung unseres Programms, nicht zuletzt, weil die von uns eingesetzte Technologie eine natürliche elektronische Lesestimme hat, die dazu beiträgt, das Hör-Lese-Erlebnis der Schülerinnen und Schüler zu verbessern und eine noch bessere Grundlage für eine gute Lesepraxis in FrontRead zu schaffen. Hier finden Sie eine Anleitung, wie Sie einen Kurs mit einer Vorlesefunktion anpassen können. 

Roter Punkt bei durchgefallenem Test

31. Oktober 2022

Wenn ein Schüler/ eine Schülerin einen Anfangstest, einen Zwischentest oder einen Abschlusstest macht, aber weniger als 6 richtige Antworten erhalten hat, wird dies in der Klassenübersicht mit einem roten Punkt angezeigt. Der rote Punkt zeigt an, dass der Lesetest nicht bestanden wurde. Mit dieser neuen Funktion können Sie leichter herausfinden, welche Schüler:innen zusätzliche Unterstützung benötigen, um gute Lesefortschritte zu erziele

Auf der individuellen Schülerseite, auf der Sie detaillierte Daten über jeden Schüler / jede Schülerin in Ihrer Klasse finden, wird der nicht genehmigte Lesetest mit einem grauen Punkt angezeigt, wie in der Abbildung unten dargestellt.

Neues Textpaket für die 2.-3. Klasse

31. Oktober 2022

Nach vielen Wünschen aus den Grundschulen, haben wir unsere Textbibliothek um ein spannendes Paket für die 2-3. Klasse erweitert, sodass nun noch mehr Lesende ihre Lesefähigkeiten trainieren und stärken können. Die Texte sind auf das Niveau der 2.-3. Klasse angepasst, was Sprache, Komplexität und Länge angeht. In der zweiten und dritten Klasse gibt es besonders viele Unterschiede, wie stark die Schüler:innen bereits lesen können und wie verinnerlicht die Fähigkeit des Dekodierens ist. Generell vertreten wir den wissenschaftlich bestätigten Standpunkt, dass ein Lesegeschwindigkeitstraining besonders ab der 3. Klasse Sinn macht, da die Schüler:innen dann das Dekodieren beherrschen und sich ein Training der Lesegeschwindigkeit empfiehlt. Dieses Textpaket allerdings ein Angebot ausgerichtet auf verschiedene Gruppen, die einfachere und kürzere Texte brauchen, wie z.B. Schüler:innen mit Leseherausforderungen wie Legasthenie oder Lernende mit Deutsch als Zweitsprache. 

Mit einem einfachen Paket, mit kürzeren Texten, die weder zu kindlich, noch zu erwachsen konzipiert sind, können alle Lesenden auf ihrem Level gefördert und gefordert werden und Erfolgserlebnisse erfahren. So können Sie diese Texte z.B. ohne Probleme für schwache Lesende der 5. Klasse anwenden. 

Unsere Textbibliothek enthält eine breite Palette von Texten, die sich mit Themen und Fragestellungen unserer Welt befassen. Die Texte sind auf der Grundlage von Erzählungen und Fakten konzipiert und verbinden Sachtexte, Lernen und Lesevergnügen. Schüler:innen sind gefesselt und herausgefordert. 

Wir bieten ein maßgeschneidertes Training für alle Klassen bis hin zur 10. Jahrgangsstufe an. Für die 1.-2. Klasse bieten wir unser Trainingsprogramm ohne ein Textpaket, da die Schüler:innen am Anfang ihrer Lesereise stehen. Hier bietet unser Training eine perfekte Unterschützung als Ergänzung zum Lesenlernen mit unseren anderen drei Übungen. FrontRead trainiert nicht nur das schnellere Lesen, sondern auch die Augenmuskeln und das Gehirn als Grundvoraussetzung für gutes und schnelles Lesen: So trainieren Erstklässler:innen ihr Kurzzeitgedächtnis, ihre Konzentration, das Fixieren im Text und erweitern ihr Sichtfeld. 

Bei FrontRead arbeiten wir ständig an neuen Texten und Übungen, um ein spannendes und aktuelles Lesetraining zu ermöglichen. Bei Ideen und Wünschen, wenden Sie sich gerne an uns. 

Begleitende Feedback-Nachrichten zum Trainingsfortschritt

28. August 2022

Unser Training mit FrontRead ist darauf ausgerichtet, den Schüler:innen ihren eigenen Lernprozess bewusst zu machen, denn dieses Bewusstsein ist eine wesentliche Grundlage für die berufliche Entwicklung und die Fähigkeit, Mitverantwortung für das eigene Lernen zu übernehmen. Wenn man sich seines eigenen Lernprozesses bewusst wird, lernt man auch sich selbst besser kennen und das Verständnis hilft, eigene Lernstrategien aufzubauen. 

Im FrontRead-Programm wird dies nun noch verstärkter durch die Integration von Feedback Nachrichten erreicht, die die Schüler nach einer Übung erhalten, wenn ihre Blinzelzeit oder die Lesegeschwindigkeit geändert wird. Dadurch wird ihnen bewusst, warum das Programm Anpassungen vornimmt – entweder, weil sie in der jeweiligen Aufgabe Fortschritte gemacht haben und daher für eine größere Herausforderung bereit sind, oder weil sie zu sehr gefordert wurden und die Schwierigkeit daher nach unten angepasst wird.

Adaptive Schwierigkeitseinstellung personalisiert Training

28. august 2022

Die FrontRead-App wurde erheblich aktualisiert. Wir haben nämlich die Blinkzeit in den Übungen F1, F2, F3 adaptiv gestaltet. Ebenso haben wir die Art und Weise geändert, wie die Geschwindigkeit in den F4-Übungen eingestellt wird. Das bedeutet, dass sich der Schwierigkeitsgrad aller Übungen automatisch an die Leistung des Schülers anpasst. 

Da sich der Schwierigkeitsgrad automatisch anpasst, werden die Lernenden wahrscheinlich auch bemerken, dass das Programm dem individuellen Fortschritt im Training folgt und sicherstellt, dass alle innerhalb der Zone der proximalen Entwicklung kontinuierlich gefordert werden. Dieses Update basiert auf der Absicht, dass jeder und jede im individuellen Sweet Spot in der proximalen Entwicklungszone trainieren kann, in der man ein wenig außerhalb der Komfortzone herausgefordert wird und sich so kontinuierlich verbessern kann. 

Auf diese Weise liegt die Verantwortung für die ständige Anpassung des Schwierigkeitsgrades nicht mehr bei den Schüler:innen, sondern wird nun automatisch auf der Grundlage der Leistung des Schülers in der letzten Übung eingestellt. Auch für die einzelnen Lehrkräfte, die nicht mehr darauf achten müssen, ob alle die Blinkzeit und die Lesegeschwindigkeit richtig einstellen, soll diese Aktualisierung einige Ressourcen freisetzen. Die Schüler:innen können den Schwierigkeitsgrad immer noch selbst anpassen, wenn sie noch mehr oder doch weniger gefordert werden möchten.

Einführungsvideos sind im Videoarchiv verfügbar

28. August 2022

Es ist nun möglich, die Einführungsvideos gemeinsam in der Klasse anzusehen oder die Schüler aufzufordern, die Videos vor Beginn einer neuen Übung einzeln anzusehen. Sie finden die Videos, indem Sie auf die Schaltfläche „Menü“ in der oberen linken Ecke klicken und dann „Videoarchiv“ öffnen. Sie können sich die Videos bei Bedarf immer wieder ansehen.

Vollständig responsive App

25. Mai 2021

Mit der Version 4.0 wird FrontRead nun vollständig responsiv sein. Das bedeutet, dass Sie jetzt mit FrontRead auf verschiedenen Plattformen arbeiten können, unabhängig von der Bildschirmgröße. Die Anwendung passt sich an den jeweiligen Bildschirm an, egal ob es sich um einen PC, ein Tablet oder ein Telefon handelt.

Mit 4.0 haben Sie also eine größere Flexibilität, wie und wann Sie FrontRead nutzen wollen. Sie können die Anwendung beispielsweise auf Ihrem Handy öffnen und im Bus auf dem Heimweg mit FrontRead arbeiten – und dann, wenn Sie zu Hause sind, können Sie auf einen Desktop-PC wechseln und weiterarbeiten. Die Anwendung passt sich automatisch an die Bildschirmgröße Ihres Handys oder PCs an.

Denken Sie daran, dass Sie FrontRead auch auf Ihren Handy- oder Tablet-Bildschirm herunterladen können. 

Evidenzbasiertes und innovatives Lesetraining für Schulen

FrontRead ist Europas führende digitale Lesetrainingsplattform für Schulen zur Verbesserung der Lesegeschwindigkeit und des Textverständnisses. Über 2.000 Bildungseinrichtungen mit mehr als 350.000 Schülerinnen und Schülern nutzen FrontRead bereits.

Warum FrontRead?
Lesekompetenz stärkt die gesamte Lernentwicklung

Als Schulträger navigieren Sie zwischen den vielen Bausteinen und Herausforderungen Ihrer lokalen Bildungs- und Unterrichtslandschaft. Wir bei FrontRead haben das Ziel allen Schülern eine optimale Lernreise zu ermöglichen. Lesen, als eine der wichtigsten Kernkompetenzen, ist die Grundlage für Lernen, Meinungsbildung, soziale Kompetenz, gesellschaftliche Teilhabe und die Voraussetzung für eine erfolgreiche schulische und berufliche Laufbahn. Deshalb sind wir der Meinung, dass alle Schüler die Möglichkeit haben sollten, ihre Lesekompetenz zu stärken. Unser Erfahrung nach erleben wir eine durchschnittliche Steigerung der Lesegeschwindigkeit von über 50%, als auch allgemein höhere Schulleistungen nach einem FrontRead Trainingsverlauf.

Haben Sie Interesse an einer Schulträgerlizenz?
Sprechen Sie mit uns über Ihre Ideen und Wünsche.

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Alle Vorteile auf einen Blick

  • Durchschnittliche Steigerung der Lesegeschwindigkeit von 60 %
  • Individuell einsetzbar im Unterricht, beim Online-Lernen oder als Hausaufgabe
  • Adaptives Programm fordert alle auf ihrem Niveau
  • Statistikmodul gibt Übersicht über Lernfortschritte
  • Individuelle Zuweisung von Textpaketen je nach Lern- und Leseniveau
  • Förderung des selbstständigen Lernens
  • Höhere durchschnittliche Leistungen der Schülerinnen und Schüler
  • Minimale Vorbereitungszeit für Lehrer
  • Spezieller Trainingsverlauf für die Legasthenieförderung
  • Unverbindliches Testen für Schulen durch 2-monatigen Gratisverlauf

Lesetraining ganzheitlich gedacht

Basierend auf 25 Jahren Erfahrung, ist unser Programm auf verschiedenen Übungen aufgebaut, die das Kurzzeitgedächtnis, die Augenmuskeln durch gezieltes Fixieren und peripheres Lesen, als auch die Lesegeschwindigkeit trainieren. Das Training stimuliert spezifische Lesestrategien mit Schwerpunkt auf dem Aktivieren von Vorwissen und dem Überfliegenden Lesen. Wir bieten Textpakete in mehreren Sprachen an, sodass auch sprachübergreifend trainiert werden kann.

Aller Anfang ist einfach

Im vollen Schulalltag ist alles getaktet und getimt. Deshalb ist FrontRead so gedacht, dass es einfach in den Schulalltag integrierbar ist – entweder im Unterricht oder selbständig von zuhause. Nach einer Einführung können die Klassen sofort starten und Dank der intuitiven Bedienung ist der Zeitaufwand für Lehrkräfte minimal. Das digitale Lesetraining, bereitet die SuS sowohl für digitales als auch analoges Lesen und Lernen vor. Wir bieten allen Schulen zwei kostenlose Probemonate an, um das Programm zu testen und die sofortige Stärkung der Lesekompetenz selbst zu sehen.

Leseentwicklung im Administrationsmodul verfolgen

Die Schüler sehen ihre eigene Steigerung im Programm und bekommen Feedback-Nachrichten, sodass ihre Motivation kontinuierlich stimuliert wird. Über das Administrationsmodule haben Lehrkräfte einen Überblick über die Entwicklung der gesamten Klasse bzw. Schule, als auch der einzelnen Schüler, und können so spezifisches Feedback oder Tipps geben.

Textdesign kombiniert Lernen und Leselust

Unsere Textpakete umfassen Texte, die sich mit breitgefächerten, altersgemäßen Themen unserer komplexen Welt auseinandersetzen. Die Texte sind so gestaltet, dass sie sowohl Sachtexte als auch Lern- und Lesespaß miteinander verbinden. Wir bieten ein maßgeschneidertes Training für alle Klassenstufen von der 1. bis zur 10. Klasse an, mit der Möglichkeit der individuellen Zuweisung von Schwierigkeitsniveaus.

Corona Rückstand gemeinsam wegtrainieren

Heimunterricht, Schulausfall, mentale Ausnahmesituation – Die Unterrichtslandschaft der letzten zwei Jahre war eine Herausforderung für Lehrkräfte, SuS und Eltern. Trotz aller Bemühungen sehen wir leider besonders bei jungen Lesenden und Lernenden Herausforderungen. Diese wollen wir gemeinsam angehen.