Lyst til Læring 2017

På FrontRead er vi i gang med at forberede os på vores kommende konference, Lyst til Læring 2017, hvor temaet vil være læsning og didaktik.

Konferencen løber af stablen tirsdag den 7. november, fra kl. 9-16, og vil være spækket med foredrag og tiltag der kan sætte skub i tankerne og debatten omkring de metoder og redskaber, vi gør brug af i skolen, og hvordan vi evt. kan nyfortænke gamle elementer.

På listen over foredragsholdere kan du finde et bredt udvalg af kendte og anerkendte stemmer indenfor forskningen på emnet. Mød blandt andet hjerneforsker Peter Lund Madsen, der på underholdende vis, vil berige os med sin viden om hjernen.

 Dagen bliver bygget op, sådan at du har mulighed for at vælge mellem de emner og foredragsholdere lige netop du synes er interessante.

Prisen for konferencen er kr. 1100,- ved tilmelding senest fredag d. 1. september (early bird), derefter 1.300,-. Studerende ved videregående fuldtidsstudier: 650,- Tilmelding foregår ved at udfylde kontaktformularen nedenfor og trykke send - så sender vi en bekræftelse til dig kort efter samt betalingsoplysninger.

Prisen inkluderer morgenmad, frokost, fri kaffe, frugt, vand og konferencemateriale. Derudover vil alle deltagere modtage bogen 'Læs effektivt' af Merete B. Riedel.

Følg med på siden her, for at få seneste nyt omkring konferencen.

 

 

Kom og hør blandt andet et foredrag af hjerneforsker Peter Lund Madsen, når vi slår dørene op til Lyst til Læring 2017


 

Tilmelding til konferencen Lyst til Læring 2017






 

Lyst til Læring 2017
7. November 2017
Kl. 9-16
Tema: Læsning og didaktik

Pris: 1.300,- (bestil før 1. september og få billetterne for 1100,-)

Lokation: Trinity Konferencecenter Fredericia,
Gl Færgevej 30, 7000 Fredericia


 

Nye oplægsholdere

Pædagogisk konsulentKarina Kiær
Der vil fortælle om kommunikation og læringsmiljø i de nye læringsplatforme

Læringskonsulent Jakob Petersen
Som vil komme ind på Drengeakademiets arbejde med FrontRead

 

Cand.mag i dansk og filosofi, Louise Klinge har i en årrække arbejdet i grundskolen på alle klassetrin og på en erhvervsuddannelse.
 
I 2016 forsvarede hun en ph.d. om læreres relationskompetence, der i 2017 udkom som bog til lærere, lærerstuderende og skoleledere med titlen Lærerens Relationskompetence - kendetegn, betingelser og perspektiver. I sin forskning har hun udviklet et professionelt sprog om relationen mellem lærer og elever og undersøget, hvad der skal til, for at lærere agerer relationskompetent.
 
Nu fungerer Louise Klinge som selvstændig skolekonsulent, og hun bidrager til den offentlige debat om skolesystemet. Hun er bl.a. en del af det Experimentariums Spiral-projekt om børns lyst til læring med fokus på børn i læringsvanskeligheder.